曼陀羅的-「生涯規劃」 

    學會了基本的曼陀羅思考方法及技巧,加上學會了時間管理的「日計畫表」、「週計畫表」、「月計畫表」、「年計畫表」基本應用,接下來可以開始做生涯規劃。曼陀羅「生涯規劃」,係以「生涯規劃」為中心,計畫培養自己各項能力為主要目標。不管時間長短,不管現在能力強弱與否;也不要在意自己的年齡大小,只要確立自己的目標之後,努力去規劃並一一去實踐。 
 

    「生涯規劃」說起來比較像是建築的「藍圖製作」,它不是成品,而是半成品,而且永遠是處於半成品的狀態。最後會建築成什麼樣子的大樓、宮殿?我們不知道。但是,總是有一個藍圖在那裡供我們參考。

    曼陀羅的生涯規劃先建立人生的大目標,依照大目標去細分成幾個可行的中程目標,再將中程目標細分成小目標,然後根據小目標,利用「日計畫表」、「週計畫表」、「月計畫表」、「年計畫表」來安排實施、按表操課、詳實紀錄;經過檢討、改進,然後一一實踐的一個過程。 

    「年計畫表」不一定是從每一年的1月開始,所以做計畫的時候,非常自由,可以從當下就開始,從今日就開始。不過計畫需要周延的準備,準備器具、材料,搭配其他計畫一同實施。每個人的時間都是一樣,但是計畫的內容不同、計畫的數目、目標等也都不同。此外安排計畫,也會因為能力的關係,實踐的程度有所變化。 

    「能力」的培養,不是一年半載可以培養起來的。自己能力是否足夠,如何加強,端看自己的目標而去設定並加以培養。現在說到「成功」,也是需要許多的「能力」來搭配。「能力」的培養,可以放在生涯規劃中來計畫養成。有哪些能力是基礎能力呢?以下舉34種「能力」供參考。自己可以做思考看看,哪些能力需要加強?然後規劃如何增進、加強自己能力的生涯計畫。 

    「能力」的培養當然是越多越好,有些能力並不是單獨存在的。有幾種能力是息息相關的,不過它們的作用內涵卻不同。此外,能力也不34種,甚至有百種以上。以上所提出34種能力,是針對8大項目去分類。並且是我們自身常常用到的,具有向上提升的相關能力。其他細項,例如喜歡運動的人就會朝向運動技能方面去培養;喜歡音樂、舞蹈的人,就會朝向音樂、舞蹈方面技能去培養。

    生涯規劃依年畫劃分,可以按照上圖所示時間來做規劃。至於規劃的項目,人人不同。舉例參考:學習分面有長短之分,學習音樂、美術短期可以達到,長期也可以達到,端看個人的目標而定。又像是保險規劃,它就是屬於長期的投資理財計畫。而一種語言的精通,也非得要20年以上不可。重點是,目標一定要先確立再來規劃,而不是先設立好時間才來找目標。 

    生涯規劃裡面,讀書計畫一定要培養。讀書是一切思考的源頭,「能力」培養的材料,「潛能開發」的能源。我們不知道的事情,是絕對不可能憑空想像。而我們的經驗以及親身所見所聞,有一個限度,也不會憑空增加。讀書就好比站在巨人的肩膀上,讓我們站的更高,看的更遠。如果我們所讀的書有限,所知有限,那麼思考即會受到限制,沒有足夠知識的來源去做思考,就會陷入胡思亂想,行為上就容易產生偏差,生活完全發揮不了智慧作用。所以讀書能力需要培養,而且需要其長期規劃。 

    在日常生活上,或許會碰到一些有興趣的事物,或許會想要增加些什麼能力、技能。這時,短期學習以及專案規劃,就可以發揮作用。短期學習以及專案規劃並不是人生的大目標,但是它卻在生活趣味上起作用。例如參加登山計畫、參加馬拉松路跑、參加某種比賽等;或者為了某種研究開始養殖水族魚類、養殖甲蟲、園藝盆栽等,這些都屬於一時的專案計畫,需要短期學習並立即驗收。因此可以用1年期或2年期做專案規劃。

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STEVE 環保與心保園地

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